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《谋攻》课件(冀教版八年级下)

《谋攻》课件(冀教版八年级下)

课前预习辒()1.易读错写错的字橹()闉()忿()縻()轒()虞()御()lǔyīnfènmífényūnyùyú课前预习2.一词多义凡凡用兵之法(大凡)凡三往(总共)善非善之善者也(形容词,好)齐、楚之交善(动词,友好、亲善)京中有善口技者(动词,擅长)学万人敌(动词,抵挡、抵抗)殆知彼知己,百战不殆(名词,危险)农者殆则土地荒(形容词,懒惰)故桓侯故使人问之(副词,特意)敌敌则能战之(相等)与民为敌者,民必胜之(名词,仇敌、敌人)故上兵伐谋(连词,因此)故不胜其忿而蚁附之()3.词类活用全国为上()屈人之兵()形容词使动用法,使……整个降服动词使动用法,使屈服名词作状语,像蚂蚁那样课前预习孙武,即孙子,字长卿,春秋晚期的著名军事家。 是齐国田完后裔,赐姓孙。

吴王阉闾为振兴国力招募贤才时,孙武从齐国带着兵法来到吴国,受闽阊重用,任命为将。

他的军事著作《孙子兵法》总结了春秋时期各国战争的丰富经验,概括了战略战术的一般规律,现存十三篇,所以也称《孙子十三篇》。

篇目有《计》《作战》《谋攻》《形》《势》《虚实》军事》《九变》《行军》《地形》《九地》《火攻》等。 《孙子兵法》是世界上最早的一部兵书。

走近作者“谋”是计谋,“攻”是攻击。 孙子把这两个字合在一起创“谋攻”一词,用以阐述他对军事学上的卓见。

只知兵攻,决胜于锋刃之下,纵能完全歼灭敌人,也绝不能保证我军无一伤亡,俗语云:“杀贼一千,自损八百。 ”就是警告我们,战争不论胜败,双方都会伤亡很大。

因此,曹操注曰:“欲攻敌必先谋。

”刘邦也曾对项羽说:“吾宁斗智,不能斗力。 ”孙子继《作战篇》后,提出“谋攻”问题,做系统的发挥,意义极为重大。 “谋攻”用今语译出,就是论谋攻当以全策取胜。

文题阐释不战而屈人之兵谋攻上兵伐谋君帅和谐知己知彼整体感知重难点探究本篇主要论述了战争中的哪几个要点说说你的理解。

要点:(2)国君与将帅的关系要摆正。 (3)知己知彼,百战不殆。

(1)士兵伐谋的思想。

(1)孙子在本篇中提出的士兵伐谋的思想,可以说是军事战略学中的大智慧、大谋略。

作为一般的军事将领,几乎共同地认定了一个道理:即将军的功勋应该在战场上建立,将军的丰碑只能在尸骨上树起。 其实,这是一个十分偏颇的观点。 一个统兵的将帅如果只会从军事的角度考虑问题,而不善于从政治的、谋略的角度三思考问题的话,他只能称得上是一个彪彪武夫,而不是一个能驾驭战争之舟的英明统帅。

不战而屈人之兵,多的是王者之气,靠的是天道民心。 而以战来屈人,多的是杀人掠地的霸气。 王者之气能屈人,亦能服人,故能求得长久平安。 而霸气压人,虽也能迫人顺服,但毕竟埋仇恨的火种,时机——到,反叛之火又会重燃。

理解:(2)在规模浩大、持久的战争中,国君与将帅的关系也是决定战争胜负的一个重要因素。 再英明的国君也是国君,他不是统兵打仗的将帅,因此,对一些诸如进攻撤退一类的军事行动,不应该进行过多的干预。 作为亲临前线指挥战争的将帅,也不应因为国君对一场战争有什么要求而拘泥于国君的说词,而应该根据前线敌情我情的变化来临机处理一些重大的军务,不能让不了解前线军情的国君的一些决定干扰了自己的决心。 理解:(3)“知己知彼,百战不殆”,之所以能成为军事征战中的格言,是因为他揭示了战争中一个最为普遍的规律。 孙武认为,只了解自己的情况而不了解敌人,这样的将帅只能打一半的胜仗;如果对敌我双方的情况都不明了,两眼一抹黑,这样的将帅肯定打一仗败一仗。

只有对敌我双方兵力、火力、地形,天时、后勤保障、乃至将帅本身的性格秉性、爱好等都了然于心,才能打一仗,胜一仗,百战不殆。 理解:本文内容丰富,而且所讲的道理又是深奥的兵法,但作者用笔却极其精练,比如“故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。 ”一句话既说明了攻城之弊,又从反面证明了“伐谋”之利。

又如“知己知彼,百战不殆”,概括精练,已成为流传下来的成语。

鉴赏与写作语言风格精练的语言。

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